皇藝全新變革，從學生作品探見首飾設計的未來

近些年，特別是在以皇藝RCA為首的知名院校的改革和推動下，首飾行業正悄然發生變化。“跨領域、重人文、多元化”成為英美等藝術院校持續探索的方向。上周，AIVA邀請了首飾設計資深導師、皇家藝術學院首飾及金屬專業碩士Yiga老師帶來了一場直播分享，通過分析RCA最新的學制變更，結合RCA學生作品，探討首飾專業的現在與未來。

今天，我們將和大家分享講座的詳細內容以及最后的Q&A環節。如想回看本場直播，也可在微信視頻號搜索“AIVA國際視覺藝術”觀看直播回放。歡迎大家在評論區我們討論互動。

主講導師

Yiga

AIVA首飾設計導師

皇家藝術學院 首飾及金屬專業 碩士

伯明翰城市大學 首飾及相關產品設計 本科

Yiga導師碩士畢業于皇家藝術學院，個人作品橫跨金屬、新型材料、數字媒體和公共藝術等多個領域，曾入選“Schmuck當代首飾展”、“horticulture week”雜志合作珠寶作品展、“Paper Artifact”創意作品展等多個國際展覽，2019年成為“ACJ College Prize”獎項唯一獲得者，成為終身簽約藝術家。

什么是當代首飾？

在傳統認知中，珠寶/首飾設計泛指通過對貴金屬、珠寶及名貴材質進行設計加工，成為可佩戴于身體部位的裝飾品，例如胸針、戒指或項鏈。

古往今來，人們賦予傳統珠寶非常多價值與意義，尤其是傳統珠寶背后的經濟價值和身份象征讓人趨之若鶩。

然而由于原材料的開采對環境的破壞，傳統珠寶不可再生的局限性成為行業發展瓶頸。如果不嘗試通過設計來尋找新的可能，首飾很可能會失去它的生命力。

自20世紀起，當代藝術快速發展，在首飾設計上也得到了淋漓盡致的體現。人們開始重新審視珠寶設計，首飾不再是貴族的特權，珠寶的身份屬性被新的社會結構定義，大部分國外院校開始推動藝術家進行當代首飾的創作設計。

RCA現任首飾系主任Jonathan Boyd，

同時也是陶瓷與玻璃的系主任，說道：

“我們希望每個學生的工作都能以他們自己的方式，為我們的生活作出一點小小的改變，表達出我們是誰，或者我們想成為誰。”

人們希望自己成為區別于其他人的獨立個體，而實現這一目的的方式之一，便是通過獲得各種獨特的物件，并且通過物品象征意義的認同，使自己的存在得以個性化，這就是當代首飾設計的意義所在。

當代首飾的表現手法

綜合材料

這是RCA去年畢業的學生Mairi Millar的作品。她收集了泰晤士河前岸被沖刷上來的骨頭，并將它們火化分解成細粉，把不同顏色的骨灰粉末分裝進小瓶，重新組裝雕刻制模。藝術家用骨灰做戒指，探討生和死以及靈魂的流動性。不僅是外觀造型需要多元化，多元的材料更能激發人們內在的感受與思考。

Mairi Millar

首飾抽象化

這個作品來自畢業于RCA的Yu Zhang。他選擇用插頭作為隱喻，探討第三性別者的社會話題。藝術家用金屬與石膏作為材料，創作了可穿戴的首飾與不可穿戴的物品的集合體。

Yu Zhang

抽象化的表達需要藝術家先深刻研究具象，拋棄其表面形象，領會表達精髓的內涵，再通過簡單的方式表達。這種抽象化的表達方式也很適合運用于商業首飾。

很多同學會認為國外藝術院校學的首飾不適合市場，但其實在國外學的并不是工藝技能，而是思維，通過培養創造性與批判性的思維，掌握把控大的、藝術的、夸張的表達，在回頭設計商業款首飾會更容易。

敘事化

與抽象化對立，敘事化首飾的最終成品以更易于感知的形式所呈現，給觀者或佩戴者提供機會去了解可能是一個事件，或是一個行為。

這個關于聲音的敘事化首飾作品來自AIVA畢業的Hyde Teng，由于少數民族的文化背景，他對鈴鐺的聲音非常有情感，所以他巧妙地結合了鈴鐺和首飾，通過這種方式把觀眾瞬間代入一個非常生動的情境。

Hyde Teng

跨專業

RCA一直有一個概念“Across RCA”，它非常鼓勵不同專業的學生交流與合作，去探索融合不同領域的方向，目的幫助藝術家探索首飾在未來的可能性。

這個藝術家也是去年剛畢業的學生，他講述了疫情封鎖期間，大家在陽臺或窗前互相鼓掌鼓勵的故事。他認為漫長而孤獨的封鎖封閉狀態，給掌聲帶來了前所未有的意義，所以他想記錄下這個時刻，用掌聲取代語言，向人們傳達積極的信號。藝術家用灰泥和黏土制造一個廢墟，結合聲光的交互裝置，使得行人在黑暗中拍手以觸發裝置，用亮起的燈帶修補墻上的裂縫。

Shiqing Yao

身體與首飾的結合

身體在首飾中是不可或缺的，有時是幫助藝術家進行表達。這一系列作品名為“404”，討論高科技的未來一定是光明的嗎？藝術家呈現了一個對人類未來的超現實主義描繪，人類被藝術家轉化為一個音樂播放器，作為機器去生活。當佩戴上這些首飾，才能獲得直觀的感受。在這個作品中，作為模特的人，包括窺探者都是很重要的部分。

Xiaorui Jin

當代首飾的切入點并不是說在形式本身，而是精神內核，以及你如何看待世界或社會，看待不同問題的視角與反思。在學習期間，同學們需要掌握的就是如何提煉不同人群精神共性的能力，包括文化標簽，身份屬性等等。

 如何解讀RCA學制變更？

通過學生作品可以看出來，RCA的首飾設計專業定位不僅僅是裝飾性首飾。前幾年，RCA首飾專業Jewelley and Metal是劃分在Design這個大的課題之下。而近幾年，它被劃分進了人文學院。RCA的首飾專業轉向了更廣闊的范圍，希望以實踐與理論結合，探索人類為中心的一些社會問題，因此會更加重視人文與社會現象，挑戰常規與質疑慣例，這個專業更像一個思想與哲學觀先驅的孵化器。

大家在申請院校的時候可以發現，到了MA階段，學校更多要求大家作為一個專業的藝術家身份去要求自己，而不僅僅是學生，我們需要知道自己的目標和方向。

RCA的學制最新由兩年改成一年，我們接下來通過了解三個學期的課程內容，看看學制變短會帶來哪些影響：

 第一學期 

重新審視自己之前的研究方法和思路

一般剛進RCA后，學校會劃分不同的研究方向或主題，安排小組合作項目。同學們可以在這個過程中，反思和互相學習，通過這個方式重構自己的研究方法，開拓自己的思路，確認自己想做的方向。

 第二學期 

基于第一學期的研究方向進行發展

這個階段，學校會安排非常多的小組critiques，同學之間互相介紹作品，鼓勵大家對作品提出問題，以這種方式反思自己的作品。同時，安排跨專業合作項目貫穿其中。比如之前我們會和行為藝術專業、交互裝置專業的學生合作，一起進行Pulic Art的創作，幫助大家進一步完成自己的作品。每個月有2-3次和導師預約的tuturiols，進一步推進研究項目。

 第三學期 

自主完成自己的Final Project，包括最終的作品集與畢業展。

因此，學制調整為1年后，相較于之前2年的課程是沒有減少的，更多是經濟和時間成本的節省，相對應要求學生有更強的學習能力和適應掌控能力。

 畢業后，首飾行業的職業方向

1. 獨立設計師品牌

隨著電商直播的發展，越來越多的人愿意為設計買單，是前景很好的選擇。

2. 品牌設計師

珠寶奢侈品牌不再局限于傳統珠寶，開始為設計師提供平臺，推出充滿前鋒設計感的當代首飾。例如Cartier也順應潮流，摸索如何更進一步。Tiffany也推出很多款生活用品系列。

3. 教育類、高校老師

4. 買手、奢侈品管理、拍賣行

5. 藝術館美術館策展

6. 建模或工藝技術人員

出國留學后可以感受到，我們所學的并不是單一的工藝技能，更多學習的是廣闊的綜合能力，涉及的知識面是非常廣的。當前行業內發展方向是很多，對首飾設計創作的感興趣的同學，更要注重培養獨立設計的思維能力，這樣的大環境下，在一流的藝術院校學習首飾設計是很好的選擇。

Q&A

Q：留學畢業后找工作有什么途徑？

Yiga：

如果是回國想進綜合性的公司或大廠，可以參與國內2月份的春招或7月份的秋招。如果你想要進特定的珠寶品牌公司，建議可以在官網或公眾號這些途徑關注招聘的崗位，包括招聘類的APP。還有一些內推機會，有認識在這個公司工作的朋友可以提供相關的途徑。

在RCA，我們剛進學校時會分配個人導師，導師會帶我們去倫敦拜訪藝術家工作室，和他們交流，這個過程中可以結交很多朋友，也能找到實習機會，去RCA可以抓住這個機會。

Q：可以請老師分享一下在RCA的學習經歷？

Yiga：

在RCA學習還是蠻開心和自由的，RCA的老師不會設限你要做怎樣的方向，他們會鼓勵你進行自己的發展。課堂都是比較自主的形式，與導師一對一交流推進項目，或是和同學互相學習交流，主要以完成個人project為主。考試的話也是考核你作品做的怎么樣，發展過程如何。考試是不會評分的，只有過和不過。

Q：RCA是怎么幫助學生未來在市場上有競爭力的？

Yiga：

作為QS連續8年排名第一的學校，RCA畢業生的競爭力還是很強的。我自己的體驗是，在RCA結交的朋友人脈，對于開闊眼界，以及對行業和專業認知的高度是很有幫助的。這種思維方式無論是對做商業的，或是偏獨立設計的領域都是有競爭力的。

Q：英國現在對學生選擇課題有什么偏好嗎？之前好像更關注人文自然這種？

Yiga：

很多同學剛開始做作品集之前會有這樣的想法，好像知道學校喜歡什么，我就朝那邊做。不過就我而言，我帶的學生我是不太建議他們“跟風”選擇主題。我更建議我的學生選擇他們自己真正有情感經歷的，自己喜歡的方向，這樣才會有你個人獨特的視角，有話講。

硬要說方向的偏好，首先你選擇的主題要有可發展性，有價值去討論，值得去思考的，這是基本先決條件。RCA鼓勵大家從作品精神內核，關注社會問題，以人文為中心的發散。

Q：UAL和RCA教學不同之處在哪里?

Yiga：

首飾專業而言，籠統的說很難講，這兩個學校都是英國很優秀的學校，教育的模式都是很自由的，注重培養學生的批判性思維。具體會在專業方向風格上有所不同，UAL有兩個和首飾相關的專業，一個是LCF倫敦時裝學院的時尚配飾專業，它更偏向時尚感，造型感的風格。另一個是CSM的家具、陶瓷以及珠寶，這個專業偏商業一些。可以根據自己的方向選擇考量，包括RCA還有另一個和fashion相關的配飾專業。

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